PEDAGOGIA GENERAL

  Se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene  su razón de ser en el desarrollo de los niños. Montessori integra edades agrupadas en períodos de  tres años, lo que promueve naturalmente la socializacion, el respeto y la solidaridad. 

Busca el desarrollo de cada niño en un ambiente libre y cooperativo, sin  exámenes y con un fuerte apoyo en el arte y los trabajos manuales.

Apareció a finales del siglo XIX y critica la escuela tradicional proponiendo que los estudiantes tuviesen una participación más activa.

Explica el trabajo de la mente humana mediante un modelo hipotético de su funcionamiento.

Se basa en la observación del comportamiento o conducta del ser que  estudia y explica él mismo como un conjunto de relaciones entre estímulo y respuestas.

Teoría explicativa de los procesos de aprendizaje a partir de conocimientos ya adquiridos.

Explica que el aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de una  amplia gama de ambientes que no están necesariamente bajo el control del individuo.